Améliorer son anglais parlé avec la méthode de l'écho
8/12/2025
Améliorer son anglais parlé avec la méthode de l'écho | Karen Chung
Imaginez que vous appreniez à jouer du piano : vous lisez les partitions,
vous les analysez, vous les mémorisez, vous comprenez la théorie…
mais pouvez-vous vraiment jouer ?
Peut-être dans votre tête, mais vos doigts ne bougent pas.
Autre exemple —
Imaginez que vous enseigniez le mandarin à un apprenant étranger,
en commençant par les quatre tons.
En mandarin, chaque syllabe a un ton fixe,
et ce ton détermine la signification.
Si le ton est incorrect, on ne vous comprendra pas.
Vous montrez à votre ami le tableau des tons.
Va-t-il lire correctement ? Va-t-il sonner comme un locuteur natif ?
La plupart des gens rient et disent : « Probablement pas. »
Alors je demande : « Comment allez-vous l’enseigner ? »
Ils répondent : « Je vais le dire à haute voix, et il va répéter. »
Et je réponds : « Exactement ! »
Alors pourquoi, quand nous enseignons l’anglais,
nous nous contentons d’un texte en noir et blanc
et d’un peu d’audio, en espérant que l’élève développe une bonne prononciation ?
Résultat :
si la prononciation est incorrecte, on ne vous comprendra pas.
En mandarin, le sens dépend du ton ; en anglais, il dépend des voyelles, des consonnes et de l’accentuation.
Exemple : rain, ran, wren, rang.
Quatre mots différents, quatre prononciations différentes.
Si vous ignorez cela, ils sonneront pareil.
Autre exemple : bat, bad, bet, bed, bait.
La différence entre bat et bad réside dans la consonne finale sourde ou sonore.
Avec une consonne sonore, la voyelle précédente est plus longue.
Beaucoup pensent que c’est juste un « accent étranger » et disent :
« Tant qu’on me comprend, ça va. »
Oui, on vous comprendra peut-être, mais à quel prix en effort pour l’auditeur ?
Ce qu’il faut pour apprendre une langue
Une forte motivation et un objectif clair.
Quel est votre objectif ?
S’il est vraiment important pour vous, votre méthode changera.
Si votre vie ou votre carrière en dépend, vous ne vous contenterez pas de méthodes partielles.
En plus de la motivation, il faut aussi une bonne méthode d’apprentissage.
Quand j’enseigne, je lis une phrase puis je demande à l’élève de répéter.
Mais souvent, il commence à parler avant même que j’aie fini.
Cela signifie qu’il n’écoute pas vraiment :
il lit simplement ou essaie de se souvenir.
La méthode de l'écho
Le cerveau humain a une capacité appelée mémoire échoïque (mémoire auditive).
Lorsqu’on entend un son, le cerveau le « rejoue » brièvement.
On peut utiliser cela pour améliorer la prononciation et l’écoute.
Étapes de la méthode :
- Trouvez un audio avec transcription, divisé en segments courts.
- Comprenez chaque mot, expression et contexte culturel.
- En pratique : écoutez 3–4 mots, puis mettez en pause.
Ne répétez pas immédiatement :
écoutez → recréez mentalement → dites à voix haute.
Ainsi, on crée un cycle : écoute → reproduction mentale → parole.
Avec la répétition, le son passe en mémoire à long terme.
Matériel recommandé
Utilisez des séries et films de qualité, comme The Big Bang Theory ou Kiwi Girl.
Une pratique quotidienne améliore la prononciation, le vocabulaire et la grammaire.
10 minutes par jour suffisent.
3 points clés
- Pensez non seulement à vous, mais aussi à l’expérience de l’auditeur.
- Pratiquez non pas seulement pour un examen, mais pour profiter d’une vraie conversation.
- Consacrez-y 10 minutes par jour, tous les jours.
Outil recommandé
Une bonne méthode d’apprentissage combinée à un bon outil produit des résultats optimaux.
Nous recommandons l’application Vocheo, spécialement conçue pour la méthode de l’écho :
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et entraînement de phrases assisté par IA pour améliorer prononciation, intonation et fluidité.
Source
Basé sur la conférence de Karen Chung au TEDxNTUST :
Comment apprendre à parler anglais avec la méthode de l’écho